I.E.E. WILSON CAMARGO

Atenção Pessoal, Ocês tão tudo convidado Pro arraiá do Wirson, Não farte! Será dia 01/07 das 7:300h. às 11:00h. e das 15:00h às 17:00h Pula a fogueira Iaiá! Pula a fogueira Ioiô!

Quem somos, onde estamos, o que fazemos? O recadastramento para o servidor público pertecente a Seduc está amparado pela portaria publicada no Diário Oficial do Estado. Siga o link e saiba mais.

Projeto multimidiático? Como assim? Para entender siga-me , e acompanhe a WebQuest. Essa é uma das partes de um dos projetos interdisciplinares desenvolvido nas aulas da Sala de Leitura com a professora Veruza, nas aulas de arte com o professor Ezequiel. Na WebQuest você pode observar algumas mídias utilizadas para o desenvolvimento do projeto, como por exemplo a mídia impressa, o computador com internet, o projetor multimídia, o vídeo, e outras mídias que os alunos do oitavo ano utilizaram para a edição do vídeo. Com tantas mídias, o deixa multimidiático, assim os alunos ampliaram diferentes habilidades e capacidades na leitura, na roteirização, na atuação e interpretação dos personagens, na cooperação entre os grupos. O projeto buscou favorecer maior aprendizagem durante as aulas com Inovação. Assim Luz, Câmera, Ação resultou na primeira busca ao Oscar do Instituto. Todos de olho no telão! Alunos assist

Professores conhecendo os novos livros. A biblioteca Rui Barbosa do Instituto recebeu nesta semana uma centena de livros destinados a formação e qualificação dos profissionais que atuam na sala de aula. São exemplares de diversas áreas do conhecimento que irão contribuir no aprimoramento do trabalho docente. Professor, compartilhe com os alunos o prazer da leitura! A PEDRA O distraído nela tropeçou. O bruto a usou como projétil. O empreendedor, usando-a, construiu. O camponês, cansado da lida, dela fez assento. Para meninos, foi brinquedo. Drummond, a poetizou. Já, David, matou Golias. E Michelangelo dela extraiu-lhe a mais bela escultura... E em todos esses casos, a diferença não esteve na pedra, mas no Homem ! (E. Theodoro da Silva)

Que tal participar na elaboração do PPA-P para o próximo quadriênio? Já está disponível no site, você pode deixar sua opinião com sugestões ao governo, faça da sua participação um ato de cidadania. Alunos do IEEWC contribuem para a elaboração do PPA-P de Rondônia. Entenda o que é o PPA. Ele é exigido pela Constituição Federal (Artigo 165) que estabelece o sistema orçamentário federal regulado por três leis: a Lei do Plano Plurianual (PPA); a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO); e a Lei Orçamentária Anual (LOA). O PPA é de periodicidade quadrienal, avançando um ano no próximo governo. É um instrumento do planejamento que estabelece objetivos, estratégias e ações para as despesas de capital e outras delas decorrentes, bem como, para as despesas relativas aos programas de duração continuada. Dele se derivam a LDO e LOA. Enfim, é elaborado para conduzir efetivamente o orçamento e os gastos públicos, para manter o patrimônio público e para elaborar investimentos coer

O IEEWC premiou com medalhas e certificados os melhores do bimestre do ano 2011. A premiação ocorreu no saguão do Instituto e contou também com a participação de alguns pais que abrilhantaram a cerimônia, o qual foi organizado para prestigiar e homenagear aqueles que mais se dedicaram aos estudos. Na ocasião foram premiados os três melhores de cada turma do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental. Parabéns aos Alunos Destaques pelo comprometimento e dedicação, continuem trilhando nesse caminho de sucesso aos demais fica o desafio para o próximo semestre ocuparem lugar de destaq ue.

Desenho reproduzido pelo professor na aula de arte. Dentro da programação da Semana do Meio Ambiente do IEEWC estão previstas algumas ações tais como: excursão ao lixão municipal, palestras, exposição de materiais reutilizados, plantio e cuidados de árvores, produção e criação de histórias em quadrinho, murais e cartazes educativos, produção vídeo, em outras. Nesta quarta-feira alunos do oitavo ano "C" acompanhados por professores conheceram o lixão municipal. Durante a visita, os alunos tiveram oportunidade de conhecer alguns catadores de lixo, observar e conversar sobre o comércio e o transporte até as indústrias de reaproveitamento no caso Ji-Paraná e São Paulo. Na sexta-feira alunos do oitavo ano "A" também observaram o lixão. Durante as aulas de campo orientados por biólogos e professores os alunos estiveram em áreas preservadas e de sustentabilidade. Para as turmas de 6º ao 9º anos, todos assistiram nas tardes do dia 02 e 03 palestras e dinâmicas com as bi